Digital Skriving Roulette.

Digital Skriving Roulette.

Studentene vil kunne.

Tilpass tone, synspunkt og stil skriftlig.

Forsta delene av en historie.

1. Finn en annen l rer som vil gjore det med deg. Min forste gang bestemte jeg meg for a bare gjore 1 klasseperiode som proveperiode. Koordinere laboratorie- og videokonferanseutstyr (ikke videokonferanseutstyr, se om du kan skype, Facetime eller bare ringe over telefonen!)

2. Pinterest bilder som en gal hund! Her er min samling.

3. Opprett en Google Drive-konto. I kontoen opprett en mappe med en delingsinnstilling for den som har linken, kan redigere. Pa den maten kan du bare dele 1 lenke til mappen i stedet for individuelle doklinker.

4. Opprett en doc-fil i mappen som er merket 01. FORSIKTIG FILEN HAR SAMME DELSETTING! Pa den forste siden har det sagt «Side A» fint og stort. Dette vil tillate deg a se om barna er pa de riktige sidene i datalabbet. Under «Side A» skriv: Writer A: Undersok bildet og skriv for tiden tildelt. Nar tiden kalles, bytt til den andre siden. Begynn a skrive her:

5. Legg til bilde fra Pinterest. Ikke glem a pakke inn tekst og justere storrelsen.

6. Hvor det star «Stjerner som skriver her:» Trykk Enter-knappen et par ganger. Deretter holder du nede «ctrl + enter» Dette sikrer at siden 2 ikke beveger seg som personen pa side A-typer.

7. Sett opp side B akkurat som A, men med et annet bilde.

8. I mappen, lag kopier av 01. Jeg laget 16 fordi vi hadde en klasse pa 32 og jeg ville at vi bare skulle gjenta to ganger.

9. Omnummer disse 01-16. Bytt ut bildene. Jeg har da 16 unike dokumenter.

10. Kopier alle 16 av dem og nummerert 1-32.

11. Finn lenken for a dele mappen i stasjonen ved a trykke pa deleknappen. Kopiere det. Logg ut av Google og test lenken. Test at du kan velge docs og trykk pa pop-out, slik at du kan redigere.

12. Hvis det virker, send lenken til motparten din for a dele med sin klassedag i aktiviteten.

2 Skrivehendelse.

1. Konfigurer videokonferanse med skype eller hva yoru distrikt bruker.

2. Mens du gjor leksjonen, har en l rer ansvaret for a ha en timer.

3.. Nar elevene logger pa Google-stasjonen, apnet de dokumentet som hadde sitt tilsvarende nummer.

4. Pa den forste siden, merket Side A, begynte en l rerklasse a skrive sin historie om bildet deres. Pa side B brukte de andre kiddene sitt bilde for a lage en historie.

5. Hver 4. minutt skifter, forste l rerstuderende ruller ned til B, min opp til A.

6. L rere hjelper barna med a ga over hva de onsker a gjore i hver seksjon: etablere karakter og innstilling, utvikle konflikter, bygge opp til en klimatiske begivenhet, klimatiske hendelser skal fungere for a lose hovedproblemet, lose los ende.

7. Debrief hvor barna snakker via videokonferanseutstyret og svarer pa sporsmal som: Hva var mest utfordrende? Hvordan gikk det for deg? Hvilke av de to likte du mest og hvorfor? Hvorfor tror du vi hadde det du gjorde?

Folg Common Sense Education.

Common Sense er landets ledende, uavhengige, ideell organisasjon dedikert til a gi barna mulighet til a trives i en verden av media og teknologi.

Familier, l rere og politimenn gjores til felles for objektive opplysninger og palitelige rad for a hjelpe dem a l re hvordan de kan utnytte den positive kraften til medier og teknologi for alle barn.